< PreviousRessources pour TBI/TNIRessources pour TBI/TNITous les œufs dans le même panier Fiches de lecture (activités pour TBI/TNI – SMART Board)2013, Éditions CFORP, cédérom8e annéeCette ressource vise à accompagner les élèves dans la lecture du roman Tous les œufs dans le même panier, et est un complément aux fiches de lecture du même nom publiées par le CFORP en 2007. Comprend : des activités de compréhension de lecture; de nombreux jeux interactifs; des pistes d’activités complémentaires; la version audio du roman; des activités à faire en groupe-classe, en équipes et individuellement; des situations de communication orale spontanée; des entrevues auprès de professionnels dans le domaine de la technologie; des notes pédagogiques.FRT-175-TBIS3SConfiguration minimale requise (PC ou Mac) :SMART Notebook 11, Adobe Flash Player, Adobe Reader, Lecteur Windows Media ou QuickTime (avec Flip4Mac)Voir aussi le roman Tous les œufs dans le même panier, p. 20 et « Les fiches de lecture » p. 16au cœurde nos ressourcesTBI/TNIBonjour, me voici!, 12 pages.Cherche et trouve avec PlacotineLa routine quotidienne au cycle préparatoire2012, Éditions CFORP, clé USBMaternelle, jardin d'enfantsLes routines quotidiennes entourant l’accueil et le calendrier en Maternelle et au Jardin d’enfants sont insérées sur des pages Notebook afin de les rendre plus vivantes et animées. Version renouvelée de la routine quotidienne en Maternelle et au Jardin d’enfants. Présente des activités : calendrier, présences, jeux, saisons, mathématique. Cette ressource stimule la communication orale et le raisonnement mathématique. Ressource complémentaire au guide pédagogique en communication orale À toi la parole!, ainsi qu’aux deux guides Les mathématiques… un peu, beaucoup, à la folie! pour Maternelles et Jardins d’enfants.INT-255-USBMJSVersion québécoise : INT-255-USBMJSQConfiguration minimale requise :SMART Notebook 10 ou Activinspire, Adobe Flash PlayerVoir aussi le roman – Les mordus de la glace, p. 20 et « Les fiches de lecture » p. 16Les mordus de la glace Fiches de lecture (activités pour TBI/TNI)2012, Éditions CFORP, de la collection « Fiches de lecture », cédérom7e annéeCette ressource appuie les Fiches de lecture créées à partir du roman Les mordus de la glace. Elle vise à accompagner la lecture du roman à raison de deux chapitres par activité. C’est par l’entremise du jeu, du travail collaboratif, de la communication orale spontanée et d’activités de pensée critique que cette ressource permettra aux élèves de découvrir de façon dynamique ce petit roman de l’auteur franco-ontarien Daniel Marchildon. Les activités proposées permettent de répondre à certaines des attentes et à certains contenus du programme-cadre de 7e année en français.FRT-175-TBIS1S1re année, du 1er cycle du secondaire, FRT-175-TBIS1SQConfiguration minimale requise :SMART Notebook 10.6, Adobe Flash Player, Adobe Reader, Java, Lecteur Windows Media ou QuickTime (avec Flip4Mac).40Ressources pour TBI/TNIRessources pour TBI/TNILes planches à roulettes font la manchette Fiches de lecture (activités pour TBI/TNI – SMART Board)2013, Éditions CFORP, cédérom9e annéeCette ressource vise à accompagner les élèves dans la lecture du roman Les planches à roulettes font la manchette!, d’Anne-Marie Fournier. Elle est un complément aux fiches de lecture du même nom publiées par le CFORP en 2007. Comprend : des activités de compréhension de lecture; des situations de travail en équipes, en grand-groupe et individuel; une entrevue avec l’auteure et l’illustrateur du roman; de nombreux jeux interactifs; des situations de communication orale spontanée; la version audio du roman; des notes pédagogiques; des pistes d’activités complémentaires.FRT-175-TBIS4SConfiguration minimale requise (PC ou Mac) :SMART Notebook 11, Adobe Flash Player, Adobe Reader, Lecteur Windows Media ou QuickTime (avec Flip4Mac)La dictée interactive2011, Éditions CFORP, cédérom7e et 8e annéeCette ressource facilite l’animation de la phrase dictée du jour en donnant de nombreux modèles de questionnement. Comprend : un index détaillé touchant les attentes et les contenus d’apprentissage du programme-cadre révisé Français 1re-8e année, 2006 de l’Ontario; deux dictées diagnostiques; 75 phrases de dictée dont les constituants sont désignés suivant les couleurs de la phrase de base; 45 phrases de dictée graduées selon trois niveaux de difficulté; plus de 150 signets d’animation; 16 animations en Flash comme corrigés; 10 modèles d’analyse de phrases en arborescence; 5 signets d’identification des classes de mots et 3 des constituants de la phrase.ACTIVBOARD7e et 8e année, FRA-001-TBID78AConfiguration minimale requise :Promethean ActivInspire 1.5, Adobe Flash Player, Adobe Reader, Windows Media PlayerSMART Board7e et 8e année, FRA-001-TBID78SConfiguration minimale requise :SMART Notebook 10 – SMART Ideas, Adobe Flash Player, Adobe Reader, Windows Media Player.9e et 10e annéeFrançais24 heures de libertéActivités pour TBI et fiches24 heures de liberté – Fiches de lecture (activités pour TBI/TNI)2015, Éditions CFORP, clé USB dans un contenant de plastique.9e et 10e annéeLes activités interactives pour TBI/TNI et les fiches proposées dans la ressource 24 heures de liberté visent à accompagner les élèves dans la lecture du roman 24 heures de liberté au moyen du jeu, du travail en équipe et de la communication orale spontanée, tout en développant leur pensée critique. Cette ressource leur permettra d’établir des liens avec leur expérience personnelle, d’activer leurs connaissances antérieures et de découvrir de façon dynamique ce roman de Pierre-Luc Bélanger, auteur franco-ontarien.FRT-513-TBIConfiguration minimale requise (PC ou Mac) :SMART Notebook 11, Adobe Flash Player, Adobe Reader, Lecteur Windows Media ou QuickTime (avec Flip4Mac)Le roman2013, Pierre-Luc Bélanger, éditions David, 204 pages386680Ce pictogramme signifie que la ressource offre des activités interactives.41Version numérique de la ressource disponiblecforp.caRessources pour TBI/TNIRessources pour TBI/TNILa grammaire nouvelle – 7e et 8e annéeComprend 5 séquences d’enseignement : la phrase de base; les manipulations linguistiques; les classes de mots; les types de phrases; les formes de phrase. Quatre leçons élaborées selon la démarche dynamique d’apprentissage : 7e année – le complément de phrase dans un récit d’intrigue policière; les phrases transformées et les phrases à construction particulière dans un texte d’opinion. 8e année – le groupe prépositionnel dans un récit de science-fiction; la polysémie dans la blague.La grammaire nouvelle – 1re à la 3e annéeLa clé USB inclut : trois séquences d’enseignement : la phrase de base, les classes de mots et les groupes de mots. Une leçon pour chaque année du cycle primaire qui permet à l’élève de découvrir les régularités de la langue. La phrase, la construction de phrases interrogatives, la ponctuation dans les dialogues. Inclut des outils de référence pour les enseignants et des notes pédagogiques accompagnées des corrigés.FRA-001-USB13SVersion québécoise : FRA-001-USB13SQLa grammaire nouvelle – 4e à la 6e annéeLa clé USB inclut : deux séquences d’enseignement : la phrase de base, les classes et les groupes de mots. Trois leçons élaborées selon la démarche dynamique d’apprentissage : l’accord du verbe avec le noyau du sujet; la transformation des phrases déclaratives en phrases interrogatives; l’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire être. Inclut des notes pédagogiques accompagnées des corrigés.FRA-001-USB46SVersion québécoise : FRA-001-USB46SQConfiguration minimale requise pour 1re à 3e année et 4e à 6e année :SMART Notebook 10.6, Adobe Flash Player, lecteur Windows Media ou QuickTime, Adobe Reader.Collection « La grammaire nouvelle » (activités pour TBI/TNI)2010-2016, Éditions CFORP, clé USB avec séquences d’enseignement pour utilisation avec un tableau blanc interactifLa ressource est en appui au programme-cadre Français, aux guides d’enseignement efficace ainsi qu’à la ressource Courses et Relais du CFORP. Les activités sont variées et interactives. Elles permettent l’exploitation du TBI/TNI pour mieux répondre aux besoins des élèves dans leur apprentissage des notions grammaticales à l’étude. Une place importante est accordée à la communication orale, au raisonnement grammatical et à des regroupements variés (p. ex., groupe-classe, centre de littératie).Voir aussi « Le référentiel grammatical 1re à 3e, 4e à 6e et 7e et 8e année », p. 22SMART Board7e et 8e année, FRA-001-TBI78SConfiguration minimale requise :SMART Notebook 10, SMART Ideas, Flash, Windows Media PlayerACTIVBOARD7e et 8e année, FRA-001-TBI78AConfiguration minimale requise :ActivInspire, Adobe Flash Player, Windows Media Player ou QuickTimeLa grammaire nouvelle – 9e annéeCette ressource appuie le programme-cadre Français ainsi que la collection Circuits du CFORP.Le cédérom comprend : deux séquences d’enseignement (l’attribut du sujet et le complément du nom); deux démarches dynamiques de l’apprentissage (DDA) (la subordonnée relative et la subordonnée complément de phrase); une activité d’observation guidée (les compléments direct et indirect du verbe). Cette ressource est accompagnée de notes pédagogiques, de corrigés, de vidéos et de signets pouvant être utilisés comme référentiels.FRA-001-TBI9SConfiguration minimale requise (PC ou Mac) :SMART Notebook 11 (ou SMART Notebook Interactive Viewer), Adobe Flash Player, Adobe Reader, Lecteur Windows Media ou QuickTime (avec Flip4Mac)La grammaire nouvelle – 4e à la 6e annéeDes séquences d’enseignement tirées de la ressource La grammaire nouvelle – activités pour TBI/TNI, Français 4e à 6e année sont en vente à l’unité sur le site librairieducentre.com. Incluent des notes pédagogiques accessibles sur chaque écran, de courtes vidéos ainsi que des activités à réaliser au TBI/TNI.Séquences d’enseignement téléchargeables à l’unitéLe sujet de phraseSix écrans : les constituants de la phrase de base; les caractéristiques du sujet; les manipulations appropriées pour repérer le sujet.NFR001461Le prédicat de phraseSix écrans facilitant l’enseignement du prédicat; les constituants de la phrase de base; les caractéristiques du prédicat; les manipulations appropriées pour repérer le prédicat et le verbe accordé.NFR001462Le complément de phraseSix écrans : les constituants de la phrase de base; les caractéristiques du complément; les manipulations appropriées pour repérer le complément.NFR001463L’accord du verbe avec le sujetHuit écrans : activités d’observation et de classification des verbes accordés; formulation et vérification des hypothèses sur les terminaisons du verbe; formulation des règles de l’accord du verbe avec son sujet; identification de la démarche d’accord sujet-verbe.NFR001464L’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire être11 écrans : activités d’observation et de classification de participes passés; formulation et vérification des hypothèses quant aux différentes terminaisons du participe passé employé avec l’auxiliaire être; formulation des règles de l’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire être; identification de la démarche de l’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire être.NFR001466La transformation des phrases déclaratives en phrases interrogatives15 écrans : activités d’observation et de classification de phrases interrogatives; formulation et vérification des hypothèses sur les manipulations utilisées pour transformer des phrases déclaratives en phrases interrogatives; formulation de règles et mise en application de celles-ci dans une nouvelle pratique d’écriture.NFR001465Configuration minimale requise (PC ou Mac) : SMART Notebook 10.6, Adobe Flash Player, Lecteur Windows Media ou QuickTime (avec Flip4Mac), Adobe Reader42Ressources pour TBI/TNIRessources pour TBI/TNICollection « Les mathématiques, un peu, beaucoup, à la folie » (activités pour TBI/TNI)2011, Éditions CFORP, cédérom avec séquences d’enseignement pour utilisation avec un tableau blanc interactifPropose huit activités portant sur les figures planes et les solides, et quatre activités portant sur les transformations de figures. Les notes pédagogiques en format PDF sont faciles à consulter et peuvent être imprimées ou consultées sur une tablette électronique.Géométrie et sens de l’espace, 7e annéeExemples de sujets : tracer des cercles de mesures données à l’aide d’une règle et d’un compas, identifier les types de droites.7e année, MAT-140-TBI7SConfiguration minimale requise :SMART Notebook 10, Senteo Assessment Software 2.0 ou SMART Response 2.1, SMART Ideas, GSP 4.03F Ontario (Cybergéomètre), Adobe Flash Player, Quick Time, Java, calculatrice virtuelle SmartView ou Ti-Nspire CAS, tableur Excel ou Quattro Pro, Windows Media Player.Géométrie et sens de l’espace, 8e annéeExemples de sujets : propriétés des angles, polyèdres réguliers, rotations, triangle transformé, problèmes d’homothéties.8e année, MAT-140-TBI8SConfiguration minimale requise :SMART Notebook 10, Senteo Assessment Software 2.0 ou SMART Response 2.1, SMART Ideas, GSP 4.03F Ontario (Cybergéomètre), Adobe Flash Player, Quick Time, Java, calculatrice virtuelle SmartView ou Ti-Nspire CAS, tableur Excel ou Quattro Pro, Windows Media Player.Géométrie et sens de l’espace, 7e annéeDes séquences d’enseignement tirées de la ressource Géométrie et sens de l’espace, 7e année sont disponibles à l’unité sur le site librairieducentre.com.Incluent des notes pédagogiques, des activités interactives au TBI/TNI permettant aux élèves d’apprendre davantage.Segments et médiatrices16 écrans : des mots de vocabulaire accompagnés d’une grande variété d’illustrations; de courtes vidéos présentant la construction de droites parallèles et de médiatrices; des exercices de construction.NMA14071Plan cartésien13 écrans : des exercices originaux pour s’exercer à placer des points dans le plan cartésien; un jeu où il est permis de s’amuser en apprenant.NMA14075Cercles et circonférence19 écrans : des activités d’apprentissage variées et originales qui amènent les élèves à remarquer qu’il y a des cercles partout autour d’eux; la valeur Pi afin de découvrir la relation entre le diamètre et la circonférence d’un cercle; le vocabulaire et le lien entre le rayon, le diamètre et la circonférence; des exercices sous forme de jeux.NMA14074Cercles17 écrans mettent l’accent sur le vocabulaire lié aux parties du cercle : en présentant les notions de diamètre et de rayon sous un nouvel angle; en permettant l’utilisation d’une règle et d’un compas virtuels.NMA14073Angles et figures23 écrans avec exercices portant sur le vocabulaire; calcul de valeurs manquantes; présentations de solutions variées, originales et exhaustives respectant la communication préconisée en mathématiques.NMA14072Séquences d’enseignement à l’unitéConfiguration minimale requise (PC ou Mac) :SMART Notebook 10.6, GSP 4.03F Ontario (Cybergéomètre) ou logiciel équivalent, Adobe Flash Player; Adobe Reader, Java, tableur Excel ou Quattro Pro, Lecteur Windows Media ou QuickTime (avec Flip4Mac)Numération et sens du nombre/Mesure, 7e année (activités pour TBI/TNI)2012, Éditions CFORP, cédérom7e annéeSix activités sur les nombres naturels, puissances et priorité des opérations. Six activités sur les représentations de fractions et opérations et une activité sur le périmètre, aire et volume sur mesure. Plusieurs jeux et suggestions de sites Web. Notes pédagogiques en format PDF. Corrigés inclus.MAT-164-TBI71SConfiguration minimale requiseSMART Notebook 10.6, Adobe Flash Player, Adobe Reader, Java, Lecteur Windows Media ou QuickTime (avec Flip4Mac), Microsoft PowerPoint.Numération et sens du nombre/Mesure, 8e année (activités pour TBI/TNI)2012, Éditions CFORP, cédérom8e annéeSix activités sur l’étude des nombres naturels et du théorème de Pythagore, six activités sur les nombres positifs ou négatifs. Des notes pédagogiques accompagnent chaque activité. Corrigés inclus.MAT-164-TBI81SConfiguration minimale requise :SMART Notebook 10.6, Adobe Flash Player, Adobe Reader, Java, Lecteur Windows Media ou QuickTime (avec Flip4Mac), Microsoft PowerPoint, Microsoft Excel.43Version numérique de la ressource disponiblecforp.caIndexIndexRessources pour TBI/TNICours appliqué 10e année – MFM2P2011, Éditions CFORP, 2 cédéroms10e année, cours appliqué, MFM2PCompte 17 activités ludiques traitant des sujets de l’intersection de deux droites, de la fonction du second degré et des rapports trigonométriques. Inclut des jeux et des notes pédagogiques pour le personnel enseignant.SMART Board10e année, MAT-551-TBI10SConfiguration minimale requise :SMART Notebook 10.6, SMART Response 2009, SMART Ideas, GSP 4.03F Ontario (Cybergéomètre), Adobe Flash Player, Java, calculatrice virtuelle TI-SmartView ou TI-Nspire CAS, tableur Excel ou Quattro Pro, lecteur Windows Media.Collection « Les mathématiques, un monde à apprivoiser » Cours appliqué 9e année – MFM1P2009-2012, Éditions CFORP, 2 cédéroms9e année, cours appliqué MFM1PCompte 16 activités sur les notions telles que le théorème de Pythagore, la résolution d’équation ou la représentation graphique. Inclut plusieurs jeux éducatifs. Des notes pédagogiques accompagnent les écrans.SMART Board 9e année, MAT-557-TBI9SConfiguration minimale requise :SMART Notebook 10, Senteo Assessment Software 2.0 ou SMART Response 2.1, SMART Ideas, GSP 4.03F Ontario (Cybergéomètre), Adobe Flash Player, Quick Time, Java, calculatrice virtuelle SmartView ou Ti-Nspire CAS, tableur Excel ou Quattro Pro, Windows Media Player.ACTIVBOARD 9e année, MAT-557-TBI9AConfiguration minimale requise :Promethean ActivInspire 1.5, GSP 4.03F Ontario (Cybergéomètre), Adobe Flash Player, Adobe Reader, Quick Time, Java, calculatrice virtuelle TI-Nspire CAS, tableur Excel ou Quattro Pro, lecteur Windows Media.bonnez-vous agazines jeuComment profiter de la réalité augmentée?1. Téléchargez Layar2. Repérez l’icone 3. Lancez l’application4. Balayez la page et vivez une expérience unique.44IndexIndexRessources pour TBI/TNI0-9 41 24 heures de liberté – TBI/TNI 4 400 ans de rebelles francophones en OntarioA 6 À la découverte de la musique, coll. 14 Animal formidable 28 À toi la parole! 12 À vos marques, coll. 34 Affiches Nétiquette, coll. 25 Aide-mémoire 27 Assurer la relève en éducation 9 Au cœur de nos vies, coll. 10 Au jour le jour 7 AVIS B 11 Bonjour, me voici! 28 Brille, la chenille 37 Brille, la chenille, rigole 37 Brille, la chenille, s’anime 8 Bulletin spécialC 27 Cap sur mon avenir 8 Cherchons ses traces, coll. 23 Circuits, coll. 22 Courses et relais, coll.D 21 Départs, coll. 4 Des gens d’exception, coll. 24 Destination monde, coll. 6 Dire et rire!, coll. 5 DVD de danse Appréci-actionE 11 Écoute bien…, coll. 39 En quoi tu crois 3 English? Of Course!, coll. 25 Escalade, coll. 5 Expressions 4, troussesF 15 Fiches de lecture, coll. 25 Franchir le seuil, coll. G 26 Guide en accompagnement I 5 Images de l’art, trousses 26 Impact de l’accompagnement du projet FARE en milieu scolaire franco-ontarien 7 Interventions auprès des élèves ayant une déficience intellectuelle légère 27 Inukshuk J 11 Juste pour lireL 8 L’énigmatique… Esprit Saint, coll. 18 L’info sport numérique 9 L’Ontario français 9 L’Ontario français – Des Pays-d'en-Haut à nos jours 4 La construction identitaire dans les écoles catholiques de langue française de l’Ontario 41 La dictée interactive 34 La gestion du comportement à l’élémentaire 42 La grammaire nouvelle, coll. – TBI/TNI 10, 34 La grammaire nouvelle – Approches pédagogiques 42 La grammaire nouvelle – TBI/TNI17, 34 La littératie en tête 39 La littératie financière (TBI/TNI) 4 La pédagogie culturelle… au fil des jours 40 La routine quotidienne au cycle préparatoire 9 Le magnétique... Jésus Christ, coll. 12 Le Petit Prince 18 Les aventures de Galaktus 26 Les clés pour grandir 8 Les clés secrètes, coll. 33, 44 Les mathématiques, un monde à apprivoiser, coll. 33 Les mathématiques, un monde sans limites, coll.28, 29, 43 Les mathématiques… un peu, beaucoup, à la folie!, coll. 40 Les mordus de la glace (TBI/TNI) 29 Les mots courants, coll. 41 Les planches à roulettes font la manchette (TBI/TNI) 4 Les Quattro Francos 12 Lire pour découvrir, coll. 38 Lire pour découvrir avec Placotine 14 Livres géantsM 11 Ma parole!, coll. 21 Manuels de français – 1re à 8e année 23 Manuels scolaires pour le programme-cadre de français (sec.) 7 Mes mots en LSQ avec Tina et Nico 38 Minimag, coll. TBI/TNIO 24 Odyssée, coll. 5 Œuvres musicales à l’étudeP 11 Peluche Placotine 10 Piképic et Calligram 26 Programme d’accompagnement professionnel exécutif des cadres supérieurs nouvellement nommés 8 Programme d’enseignement religieux 25 Projections, coll. Q 19 QUAD9 – romans, coll. 37 Quand la pédagogie s’allie au TBIR 23 Rallye, coll. 39 Récits Mon mag à moi (TBI/TNI) 13 Recueil de lecture, coll. 22 Référentiel grammatical 34 Répertoire des outils d’évaluation en français pour la réadaptation 27 Ressources en appui au cours Stratégies d’apprentissageS 24 Sans frontières, coll. 7 Signons en LSQ avec Tina et NicoT 22 Tours de piste, coll. 40 Tous les œufs dans le même panier (TBI/TNI) 35 Tremplin, coll. 10 Trousses « TACLEF » 14 Trousses d’activités MinimagU 3 Un membre un vote 8 Une course au trésor, coll.W 3 Wild About Reading, coll.Si vous cherchez des produits qui sont parus avant 2006, veuillez consulter librairieducentre.comCe pictogramme signi e que la ressource est disponible en téléchargement PDF ou ePub.45Version numérique de la ressource disponiblecforp.caRenseignements pour téléchargerComment repérer les livres offrant une version numérique?Les livres en format numérique ePub ou PDF portent l’icône : .Format PDF et ePubLes documents sont offerts principalement en deux formats soit PDF et EPUB qui sont compatibles avec la majorité des tablettes de lecture ainsi qu’avec les systèmes d’exploitation PC et MAC.Le format PDF constitue un standard du marché électronique. Il offre une représentation fidèle du livre papier. La mise en forme (texte et illustrations) est identique à celle choisie par l’éditeur.Le format EPUB permet aux éditeurs de proposer aux lecteurs un standard reconnu internationalement. Les fichiers EPUB s’adaptent à la taille de l’écran de lecture et peuvent contenir des hyperliens.Comment dois-je faire pour télécharger un livre numérique?1. À partir d’un résultat de recherche ou d’une liste de produits, cliquez sur l’icône du panier; une boîte apparaîtra vous proposant le choix de format à ajouter à votre panier OU dans l’encadré « Formats disponibles » de la fiche descriptive du produit, cliquez le bouton « Ajouter au panier » selon le format désiré.2. Accédez au panier et cliquez « Commander maintenant ».3. Inscrivez vos informations ou créez votre compte et suivez les indications.4. À partir de la fenêtre de confirmation de transaction, vous pourrez alors télécharger votre achat en cliquant sur le lien « Télécharger le livre (xx Mb) ».5. Vous recevrez deux courriels : un confirmant votre achat et l’autre contenant le lien de téléchargement.6. Choisissez ou créez le dossier dans lequel vous désirez enregistrer votre fichier.7. Les fichiers téléchargés sont transférables à partir de votre ordinateur. Vous pourrez donc les consulter sur votre lecteur numérique portatif, sur votre tablette, sur votre cellulaire (quoique peu conseillé pour les PDF) ou à l’écran de votre ordinateur.Combien de temps dure le téléchargement d’un livre?Ce sont des fichiers variant de 1 à 3 Mo. En général, le transfert peut prendre de 1 à 2 minutes.Droits d’auteurLes lois sur les droits d’auteur s’appliquent aux livres numériques. 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Abonnement d’un an ou de deux ans : expressmag.comAvec tout nouvel abonnement, recevez gratuitement un exemplaire des quatre derniers numéros!Une équipe du CFORPPour appuyer l’apprentissage de vos élèves.sosdevoirs.orgSOS Devoirs est un service gratuit daide aux devoirs destiné aux élèves des écoles de langue fançaise de la 1re à la 12e année.LibrairieduUne propriété du chemin Montréalrue DonaldQueensway/autoroute 417boulevard Saint-Laurentpromenade Vanier117115Centre commercialSaint-LaurentNOttawa435, rue Donald K1K 4X5 Tél. : 613 747-1553Téléc. : 613 747-0866Tél. sans frais : 1 877 747-8003 Téléc. sans frais : 1 877 747-8004 Librairiedu/librairieducentretwitter.com/cforpcforp.caNouveautésLa littératie dans toutes les matières — Guide d’enseignement efficace, 7e à la 10e année2017, Éditions CFORP7e à 10e annéeLa version imprimée contient toutes les composantes se trouvant dans la version numérique interactive, publiée en 2015. Le but de cette ressource est de poursuivre les pratiques gagnantes et de les adapter à la réalité du cycle intermédiaire et du secondaire en outillant le personnel enseignant afin qu’il réponde aux besoins des élèves en matière de littératie. Le guide s’adresse aux enseignantes et aux enseignants de toutes les matières travaillant avec des élèves de la 7e à la 10e année. (de produit : PED-817)Guide d’enseignement efficaceMatièresLalittératietouteslesdansGuide d’enseignement efficaceMatièresLalittératietouteslesdans7e à 10e année7e à 10e année2017, Éditions CFORPDiverses racines, diverses voix est un boîtier comprenant le guide pédagogique Diverses racines, diverses voix – Guide pratique visant à accompagner les élèves nouveaux arrivants dans les écoles de langue française de l’Ontario ainsi que 21 fiches d’informations décrivant les pays d’où proviennent la majorité des élèves nouveaux arrivants. Cette ressource a comme but de préparer les membres du personnel enseignant à l’accueil et au soutien de ces élèves et de leur famille.Diverses racinesdiverses voixGuide pratique visant à accueillir età accompagner les élèves nouveaux arrivants dans les écoles de langue française de l’OntarioAhojCiao!HalloHujamboKon’nichiwaBogAnnyeonghaseyoCzescChaoYah sahsAlohaSalutonPrivietHello!HolaHejOláShalomMamboOi!NamasteMerhabaBonjourHi!MarhabahHeiПриветBuenasMinjhani Next >